miércoles, 28 de mayo de 2008

FUNDACIÓN RUMBOS - Argentina

Fundación Rumbos, cuya misión es la de impulsar la Accesibilidad para todos, en un hábitat inclusivo mediante una labor interdisciplinaria de arquitectos, sociólogos y psicólogos, cuenta con un Área de Orientación Psicológica.

Entre sus servicios se encuentran:

  • Orientación y Apoyo a personas con discapacidad durante la etapa de adquisición de una discapacidad y su posterior proceso de desarrollo.
  • Tratamientos individuales
  • Tratamientos para el grupo familiar
  • Formación y Supervisión de profesionales en discapacidad

Su modalidad es dinámica, focalizando en los objetivos personales, reforzando y encontrando nuevos recursos para recorrer el camino deseado. Sus objetivos son:

Proveer las herramientas humanas y ambientales necesarias para que tanto la persona como su familia y/o entorno social más cercano puedan afrontar la traumática situación que la adquisición de una discapacidad trae aparejada.

Constituir un sostén para el logro de la reinserción social teniendo en cuenta tanto la historia personal anterior, como los propios proyectos de vida.

En tal sentido, apuntan a:

  • Propiciar la reinserción social de la PCD apuntado a la reconstrucción vincular con su red social más cercana.
  • Propiciar condiciones para un entorno físicamente accesible.
  • Acompañar a la PCD y a su familia en el camino de apropiación y ejercicio de sus derechos.
  • Prevenir patologías psíquicas producidas por el efecto del trauma, tanto en la PCD como en su familia.
  • Prevenir secuelas físicas inmediatas, tales como infecciones urinarias o escaras, generadas por estados de pasividad o depresión así como por inadecuadas características del mobiliario, instalaciones y elementos de ayuda técnica.
  • Anticipar y prevenir posibles efectos iatrogénicos producidos en el equipo médico.

Sus Profesionales

Responsable: Romina Caligaris , Lic. en Psicología

Maria Cristina Prado, Lic. en Psicología

Cecilia García Rizzo, Lic. en Psicología

Carolina Buceta, Lic. en Psicología

Eduardo Joly, MA en Sociología

El Equipo de profesionales que integran el área de Orientación Psicológica trabajan coordinadamente con los profesionales del Área de Accesibilidad.

Fundación Rumbos

Av. Cabildo 2720 Piso 5 D

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Tel-fax: 4706-2769

fundacion@rumbos.org.ar

www.rumbos.org.ar


miércoles, 21 de mayo de 2008

Hal - El traje esquelético

Una empresa japonesa (Cyberdyne) ha presentado en Tokio un robot-traje bautizado con el nombre de HAL (Computador algorítmico heurísticamente programado)


El invento, denominado HAL, está pensado para ayudar al movimiento de las manos y piernas mediante sensores que responden a señales del cerebro. También está pensado para ser usado en programas de rehabilitación para personas con discapacidad física, ya que no hace falta hacer mucha fuerza para moverlo. Este robot-traje permite levantar 30 kilos sin esfuerzo alguno.


La universidad Tsukuba junto con Cyberdyne explicó que HAL saldrá al mercado tanto para su alquiler (entre los 379 y los 1.266 euros al mes) como para su compra (3.165 euros).

En la imagen se puede observar al Secretario general del Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología, Yoshitsugu Harada, levantando con el brazo izquierdo cuantos sacos de arroz pudiera. Cada saco pesa 10 kg

Editado por RAMIRO [RAMA]


sábado, 17 de mayo de 2008

FELIZ DÍA!!!!!!

En este día tan especial, quiero dedicar una reflexión a ella, a la que realmente cambió mi vida, mi trabajo, mi forma de comunicarme, de enseñar y de aprender: a la GRAN RED DE REDES, que nos posibilita el camino hacia el conocimiento, “el camino acompañado”. Eso es lo que intentamos hacer al desarrollar este blog. buscando el contacto, el apoyo y el conocimiento que pueden brindarnos especialistas ubicados en diferentes puntos geográficos.

Según las palabras de Edith Litwin, “Las tecnologías son posibilitadoras de encuentros y de permitirnos recorrer juntos tramos del camino. Desde las perspectivas comunicacionales, las nuevas tecnologías ofrecen que nos ayudemos unos a otros en esos recorridos, promueven el reconocimiento de las ópticas diferentes, las dificultades o las soluciones a las que otros arriban. Compartir proyectos aún cuando estemos en latitudes diferentes nos permite: no sólo construir mejores soluciones por lo que implica la ayuda y la colaboración sino reconocer el valor moral del encuentro fraterno. Necesitamos desde las aulas enseñar a caminar con el otro, distinto a nosotros, ponernos en su lugar, aprender a apurar el paso y a detenernos. La potencia que tienen las tecnologías para favorecer los encuentros se inscribe en una perspectiva moral y se instala como posibilitadora de buenas resoluciones.”

Y en estos últimos años Internet ha evolucionado, se ha trasformado en un espacio social para todos, un fenómeno que Tim O’Reilly bautizó con el nombre de Web 2.0. Se trata de un cambio de actitud y una reconfiguración ideológica de la organización de la Web; un nuevo escenario en el que interactúan lo social y lo tecnológico, provocando cambios uno sobre el otro. En esta nueva Web las aplicaciones tradicionales han evolucionado hacia aplicaciones enfocadas al usuario final. Las herramientas que pueden insertarse en esta nueva arquitectura 2.0 son numerosas, creativas y permanentemente innovadoras. Y puede decirse que su principal fortaleza es que facilita enormemente la participación de las personas, quienes tienen el control total para crear, editar, relacionar, enviar y publicar información.

Cristóbal Cobo, un especialista en el tema, nos dice “Ya no sólo estamos hablando de un montón de datos organizados en una plataforma digital, sino que contamos con el valor agregado de que esta información es enriquecida-complementada por aquellos aportes específicos que puede hacer un sujeto desde su experiencia y contexto particular”. Los usuarios ya no son sólo lectores-consumidores, ahora son también productores de contenidos. Se puede decir entonces, que el concepto Web 2.0 implica una nueva configuración en la disposición de recursos, interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales.

Y gracias a la Web 2.0 hoy estamos comunicándonos y podemos intercambiar nuevos saberes y en definitiva dar a conocer las iniciativas que se desarrollan a nivel mundial para que TODOS podamos acceder a una vida mejor.

Este es nuestro aporte a la celebración del Día de Internet...

A un click del mundo A un click del mundo...
Hablemos el mismo e-dioma Hablemos el mismo e-dioma

FELIZ DÍA!!!! para TODOS...
Prof. Cristina Velázquez


miércoles, 14 de mayo de 2008

Desde Red Inclusiva...

Queremos compartir con ustedes una excelente presentación denominada "Acceder a las TICs y acceder a la Escuela" que ha sido desarrollada por Ana María Lojkasek.
Esta presentación se encuentra en el Blog de Red Inclusiva, un espacio de INTEC en Educación Especial del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

El espacio de Red Inclusiva es una propuesta que surge con el objetivo de difundir las actividades y recursos con los que cuentan las escuelas dependientes del Área de Educación Especial a través de páginas Web institucionales que se han diseñado con criterios de accesibilidad. También está propuesto para socializar experiencias con TICs, para ofrecer recursos pedagógicos que las incluyan y para favorecer el intercambio entre diferentes actores institucionales de la comunidad educativa que de una u otra manera se relacionen con la Educación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Todo ello centrado en las posibilidades que nos brinda Internet en la escuela.

Gracias a Ana María por permitirnos difundir su material.

Prof. Cristina Velázquez


lunes, 12 de mayo de 2008

Salas multisensoriales

Olores, sabores, sonidos, son un producto final del cerebro que construye tales sensaciones subjetivas a partir de la estimulación que afecta a un órgano sensorial. (Rock, 1974).

Las salas multisensoriales son una imaginativa alternativa para una terapia efectiva, enseñanza creativa y un mejoramiento medible de la calidad de vida, desde bebés hasta ancianos, que pueden disfrutar de esta tecnología.

Tubos vibractiles , cascadas de luces , generadores olfativos, paredes táctiles, proyectores de imágenes , luces inteligentes , elementos interactivos y música especial en un entorno suave, comodo y relajante ayudaran a crear experiencias de gran valor terapeutico.

Este recurso es utilizado con éxito en Educación Especial, problemas del aprendizaje, autismo, trastornos de conducta, stress en todas las edades, entre otros.

Este ambiente creado artificialmente, permite orientar la atención hacia estímulos específicos, producir aprendizajes intencionales, conjugar y estimular al mismo tiempo la construcción de esquemas de acción y de interacción.

El siguiente video, editado por el Intituto El Galileo, nos ilustra sobre la utilización de las salas multisensoriales.



Fuente: Blog de Red Inclusiva


martes, 6 de mayo de 2008

Blog FINALISTA!!!!!

Queremos compartir con todos ustedes, una grata noticia para todos lo que hacemos Capacitech..
Nuestro Blog ha resultado finalista del II Premio Espiral edublogs08.

Según sus organizadores, este premio pretende:

  • Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
  • Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
  • Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
  • Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
Si bien los ganadores se conocerán el día 15... estamos contentos por ser finalistas, independientemente del resultado definitivo.

Y si Ud, señor/a lector/a quiere darnos un pequeño reconocimiento por lo que hacemos... déjenos aquí un comentario.

GRACIAS!!!!!!!


lunes, 5 de mayo de 2008

Un lector de pantalla gratuito

El CEDETI (Centro de Desarrollo de Tecnologías para la Inclusión) es una organización que tiene por objetivo el diseño de soluciones basadas en software libre y código abierto para el acceso al ordenador de las personas con discapacidad visual.

Uno de sus proyectos es el NVDA - NonVisual Desktop Access, un lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows (XP y Vista).
Este software permite a las personas con ceguera o discapacidad visual acceder a las operaciones básicas del sistema operativo y de algunos de sus programas, a través de una voz sintetizada que "lee" lo que aparece en pantalla y varios comandos.
Por ejemplo, el programa permite navegar por Internet con Microsoft Explorer o Mozilla Firefox, escuchar y escribir documentos con Word y Wordpad, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar las funciones básicas de Excel, así como algunas funciones de Windows como el explorador, el panel de control, Mi PC y otros.

El programa está disponible en 11 idiomas, entre los que se encuentra el español.
Para más información y descargar el programa, consultar la página web del proyecto: http://www.nvda-project.org/.

Entrada editada por Caroluchi :-)


jueves, 1 de mayo de 2008

FELIZ DÍA!!!!!!

Queremos dedicar en este día, en el que se celebra el "Día del Trabajador", una reflexión especial para todos aquellos que trabajan de alguna manera, para mejorar la calidad de vida de las personas que presentan algún tipo de necesidad especial.
Y porque ese es en definitiva el tema central de nuestra iniciativa, un especial reconocimiento a quienes desarrollan y utilizan las "Tencnologías Adaptativas" y facilitan, a través de ellas, la superación de las barreras a las que están sometidas las personas que sufren algún tipo de discapacidad.

GRACIAS MIL...

Cordialmente
Prof. Cristina Velázquez y sus alumnos.